Escola de Londrina recebe primeira parede de escalada da rede municipal de educação

Os alunos da Escola Municipal Cecília Hermínia Oliveira Gonçalves, localizada na rua Lourenço da Veiga, 241, no Jardim Sabará I (zona oeste) começaram a semana de uma forma diferente. Eles inauguraram a primeira parede de escalada na modalidade Boulder, da rede municipal de ensino. Ao todo, até o final deste ano, 30 unidades escolares receberão o equipamento para a prática de escalada horizontal.
 
Na escalada Boulder, os participantes são desafiados a praticar travessias horizontais, por isso não é necessário utilizar equipamento de segurança como capacetes e cadeirinhas. As paredes são feitas utilizando placas modulares de 160cm de largura por 220cm de altura e 18mm de espessura, para que os pés fiquem de 30 a 40 cm de altura do chão, que está protegido com placas de EVA ou tatames. Elas também contam com uma leve inclinação de 5 graus, para evitar que, ao deslizar, a criança machuque o joelho. Com isso, os alunos da rede municipal de ensino não têm perigo de sofrer quedas altas ou se machucar praticando a escalada indoor.

 
Segundo a secretária municipal de Educação, Maria Tereza Paschoal de Moraes, como a prática da atividade sempre será feita sob orientação do professor de educação física e a altura da escalada é baixa, a prática é segura. “Historicamente as crianças deixaram de brincar na rua e de subir tanto em árvore, então ter isso na escola é muito importante, porque, como é o professor de educação física que faz a formação para dar aula, ele sabe quais são os princípios que regem esse esporte, como a dignidade humana, solidariedade e a colaboração. É mais um recurso além da quadra, da bola, da rede e da trave que a gente tem. Será uma prática segura, porque a gente vê que o máximo que elas sobem é nos primeiros lugares de colocar o pé; não é muito alto e elas sempre têm a orientação do professor”, elucidou.
 
O sócio-fundador da Crux Agarras e escalador profissional, Fábio Gioffrê, explicou como será o uso da parede de escalada. “Aqui, o único equipamento de segurança necessário são os tapetes de EVA, que as escolas já têm. E, como sugestão, a gente tem os espaguetes de piscina, que criam dificuldades e tipos de brincadeiras diferentes, porque as crianças vão estar ali a 40 cm de altura do pé delas de distância do solo e a parede tem uma altura máxima de 2,20 metros, que é uma altura segura, porque é quase a altura do batente de uma porta”, tranquilizou os pais.
 
A aluna do 4º ano B, Yolanda Domingues, de 9 anos, foi a primeira a inaugurar a parede e contou que já havia brincado de escalar fora da escola. “A aula [de educação física] vai ser bem legal. Eu já tinha feito isso outras vezes no parquinho e hoje foi a primeira vez aqui na escola. Estou bem empolgada”, contou.
 
Nesse primeiro momento, 30 escolas municipais irão receber a parede de escalada, que será entregue e instalada pela Crux Agarras, vencedora da licitação. A empresa tem o prazo contratual de 12 meses para realizar a produção e a instalação das placas, a contar deste mês e, para tanto, receberá R$ 390 mil. “A nossa ideia é finalizar bem antes disso, porque a gente está produzindo em escala e a gente quer ver funcionar o mais rápido possível, quer ver as crianças escalando. Isso é o que motiva: ver hoje toda essa criançada animada. Nosso plano é entregar antes dos 12 meses com qualidade e seguindo os padrões do edital. Até fizemos uns aprimoramentos por conta própria, que a gente acredita que funciona e porque queremos entregar uma coisa melhor para o Município. É uma super ferramenta aprimorada, representando ainda mais a escalada. O que está sendo feito aqui é realmente um modelo a ser seguido no Brasil todo”, destacou Gioffrê.
 
Cada escola receberá de três a cinco placas dependendo do espaço que elas disponibilizam para a instalação adequada do equipamento, por isso, o valor médio investido em cada unidade será de R$ 13 mil. Apesar de ser uma novidade na rede municipal de ensino de Londrina, a prática de esporte de aventura já vem sendo estimulada pelo Governo Federal, por meio da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que os alunos devem ter na educação básica. Além disso, está cada vez mais comum encontrar muros de escalada, circuitos de arvorismo e tirolesas em salões de festas infantis e outros locais onde essas práticas são destinadas.
 
O coordenador de Educação Física na Secretaria Municipal de Educação e professor de educação física, Luciano Pizi, explicou que, desde o ano, a Secretaria de Educação vem conhecendo mais sobre as práticas de esportes de aventura que podem ser colocados nas escolas. Isso porque, durante o evento Londrina Mais do ano passado, os professores tiveram a palestra do dr. Dimitri Wuo Pereira, que é um expert em escalada na escola, como possibilidade estratégica de ensino para os anos iniciais. “Essa é uma atividade que vai ao encontro da BNCC; é quase que uma obrigação das escolas oferecerem essas práticas corporais de aventura. A ideia da educação física é usufruir disso como experimentação, conscientização corporal, reconhecimento do ambiente onde a criança está e reconhecimento da natureza, porque essa prática também pode ser feita em ambientes naturais. Então, a ideia da educação física é fazer essa criança experimentar aqui na escola, para transcender esse conhecimento para a vida dela depois”, falou.
 
Entre os benefícios da escalada, além do ganho de massa muscular, estão: o desenvolvimento de uma maior consciência corporal do praticante, identificando seus limites e suas potencialidades; o desenvolvimento de habilidades motoras e de coordenação; o aumento da massa óssea, evitando fraturas; aumento da flexibilidade e do equilíbrio; o aprender a lidar com os medos e as inseguranças; desenvolvimento da capacidade de concentração, de atenção e de foco; o desenvolvimento do pensamento tático e estratégico; o aumento da capacidade de resolver problemas e de fazer escolhas; o desenvolvimento da comunicação, do autocuidado, da empatia, cooperação, de saber lidar com a imprevisibilidade diante do cenário desafiador, da socialização, além de ser um momento de recreação para as crianças.
 
Formação continuada – Para que todos os professores de educação física estejam preparados para utilizar a parede de escalada e saibam orientar corretamente os alunos, na manhã desta segunda (22), a Secretaria Municipal de Educação iniciou uma capacitação. Aproximadamente 35 professores de educação física participaram de quatro horas de formação com o escalador profissional, Fábio Gioffrê. Durante o período da tarde, outros 35 professores vão passar pelo mesmo curso, totalizando aproximadamente 70 pessoas.
 
No treinamento, Gioffrê explicará os princípios da escalada e como os professores devem cuidar e orientar os alunos. “Nós elaboramos uma formação para que os professores consigam usar essa parede da melhor forma possível. Trouxemos o Fábio, porque ele é escalador profissional e ajudou a montar a parede. Ele nos deu uma explicação técnica sobre como fazer, sobre a segurança e estamos dando algumas ideias e intervenções pedagógicas para que os professores possam usá-las nas aulas de educação física”, pontuou Luciano Pizi.
 
Quem vai receber – Inicialmente, vão receber a parede de escalada, as Escolas Municipais Cecília Hermínia Oliveira Gonçalves; Maria Tereza Meleiro Amâncio; Leonor Maestri de Held; Corveta Camaquã; Professora Geni Ferreira; Jovita Kaiser; Noêmia Malanga; Hélvio Esteves; Ignez Corso; Salim Aboriham; Eugênio Brugin; Joaquim Pereira Mendes; Mábio Gonçalves Palhano; Maria Carmelita Vilela Magalhães; Zumbi dos Palmares; Moacyr Teixeira; Francisco Pereira de Almeida Junior; José Garcia Villar; Maria Shirley Barnabé Lyra; Miguel Bespalhok; Maestro Roberto P. Panico; Roberto Alves Lima Junior; Edmundo Odebrecht; e Luiz Marques Castelo.